学習ログを蓄積して解析するサービスをサポートするコミュニティ
教育データの利活用について（文部科学省、2020）
TQノート(2010〜)
学びを起こす授業改革 困難校をトップ校へ導いた“大岱システム”の奇跡 → すべての授業で学習日記の習慣付け（2004〜2011）
学習ログを残すインターネットバーチャルハイスクール (2000〜)
- 教師: Yanagisawa Tomio
01学習コーチ研修の開発にあたって。
参加費：10,000円
申し込みはこちら
- 多重知能論の紹介（e-Learning環境）
- 01学習スタイル診断（e-Learning環境）
- ディスカッション（e-Learning環境）
- カリキュラム作成体験（e-Learning環境）
- ルーブリック作成体験（e-Learning環境）
- 学習スタイル別エッセンシャルクエスチョンの作成体験（e-Learning環境）
- プロジェクト・ベースド・ラーニング体験ワークショップ
- 学習コーチング体験（コンテスト参加）
- 教師: Yanagisawa Tomio
- 教師: 木村 京子
- 教師: Yanagisawa Tomio
- 教師: 木村 京子
参加費：10,000円- 教師: Yanagisawa Tomio
- 教師: 木村 京子